280.高估和低估 (第8/8页)

询问校长办公室。

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    这名爸爸表明身份，袁晨飞不敢怠慢。

    可对方的两个问题把他难住了。

    第一个问题，蓝天在书人开展的音乐教学素养课程是否有详细备课教案，如有请立刻出示。

    第二个问题，蓝天为书人素养课配备的老师是否有教师资格证，或是相关的艺术类学科的专业文聘，如有请立刻出示。

    非常棘手的两个问题。

    首先袁晨飞手里只有第一学期的教案，家长忽然找来他没有时间临时做补救。

    其次老师们的资质问题，他不能说全国百分之九十的社会少儿培训机构的老师都没有教师资课证，这无异于把自己的底裤拖得的一干二净，再者他现在手里的这些老师只有少部分是正规艺术类专业毕业的，其中一部分还是兼职老师。

    所以他现在又去哪找这些老师的文凭复印件。

    这位家长冷静平和的状态让袁晨飞嗅到了一丝不同寻常的气息。

    于是他又拿出了他最擅长的那一套。

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    可这一次他低估了一个父亲对于孩子教育问题的重视。

    他也高估了自己无往不利的有话好商量。

    无论他说什么，家长只抓着这两个问题不放，就像是一个记者。

    家长在没有得到明确答复之后便礼貌离去。

    这一夜袁晨飞失眠了。

    不久。

    书人双语和蓝天高雅艺术推广中心一同上报。

    一时间业界舆论四起。

    直接惊动了书人双语的校董会。